ШКОЛА № 1206 отзывы

С 01.01.2014 г. школа фактически потеряла статус школы с углубленным изучением иностранных языков. Без предупреждения, количество часов иностранных языков сравняли с обычной школой. На контакт руководство школы не идет, хотя это и понятно, т. к. вменяемые родители и без объяснения начнут забирать своих детей из этой школы, а если еще выступит руководство школы, то пол школы разбежится, и плакали денежки по подушевому финансированию.

Просим разобраться в вопиющей ситуации, связанной с учителем истории Горальской И. В. Школа ГБОУ 1206. Ясенево До каких пор Горальская ИВ будет издеваться над нашими детьми? Предметами не владеет совершенно -ни историей, ни обществом. Ее бездарные уроки, на которых она часто уходит из класса на полурока, при этом жесткий психологический прессинг, травля детей бесконечными двойками и тройками - стиль работы данного учителя. Шантаж оценками, постоянное вымогательство с ее стороны -денег, дорогих подарков, подарочных карт, элитного спиртного на праздник - это стало нормой для школы 1206- в классах Горальской ИВ. Выхода нет и родители платят немалые суммы ей на карту Сбербанка, номер которой есть у многих из нас. Мы устали от безнаказанности, вседозволенности и постоянных поборов, устраиваемых Горальской И. В. 'Я приехала не работать, а ЗАРАБАТЫВАТЬ в Москву и мне плевать, как мне эти деньги достаются'- (ее слова родителям)! Нам нужен учитель истории и обществознания, а не наглый рыночный торгаш, зарабатывающий немалые деньги на наших детях. Это вопиющая ситуация с Горальской известна всей школе, администрация в курсе, но похоже новому директору не до детей! Ему доверенное хозяйство важнее Свои фамилии в данной ситуации указать не можем, так как не уверены, что это не навредит нашим детям, которые итак пострадали от данного учителя. Если эта ситуация не будет рассмотрена, то мы обратимся в правоохранительные органы. Показать полностью

Школа с 3-й четверти стала обычной. В начальной школе оставили вместо 4-х часов языка всего лишь 2. Программу пока не изменили, а задают на дом. В средней убрали МХК (был на английском) и еще 1 час английского. Пока оставили 4 часа. Все сидят на репетиторах, т.к. в школе мало, что объясняют. От второго языка остался жалкий хвост былой роскоши. По географии учитель задает на дом самостоятельно разбирать азимут и составление топографической карты, а на уроке читают параграф. Школа постепенно скатывается на уровень соседних, слабеньких. Хорошие показатели еще держатся, т.к. дети, воспитанные старой школьной программой, еще не выпустились. Почти все сидят на репетиторах. Показатели ЕГЭ и ГИА заслуга родителей и репетиторов, а не школьного обучения. Директора болтает в разные стороны. На собрании обещает одно, потом его Департамент дергает за нити, и он тут же 'забывает', что обещал. Сейчас он прячется, родительских собраний уже очень давно не делал. А на старых собраниях хвастался, что насобирал больше всех 1-х классов. Но детей привели на углубленное изучение языка, а свои обещания, что блок 1206 он оставит так, как есть, не выполнил. С 3-ей четверти школа перешла на 5-ти дневку с сокращением часов языка. Хотя еще осенью, после возмущения родителей насчет того, что на сайте школы прошло 'липовое' голосование за режим работы школы, на сайте школы вывешивали Обращение к родителям насчет того, что данное 'липовое' голосование аннулировали, а провели бумажное, которое показало, что родители хотят, чтобы была 6-ти дневка, и чтобы родители не беспокоились, т.к. школа будет учиться и дальше по 6-ти дневке. (Есть Print Scrn странички сайта школы с этим обращением). А в конце года (27 декабря, перед НГ, т.к. все заняты приготовлениями к НГ) вывесили, что, оказывается, голосование показало, что родители хотят 5-ти дневку. Правда, непонятно, было одно единственное голосование. И, что это было? Неправильный подсчет голосов??? Про это школа как-то не сочла нужным нам, 'холопам-родителям' сообщить. Еще мебель в средней школе хилая, постоянно ломаются стулья, столы под учениками. В начальной покупали за свои деньги, но извините, мы еще и среднюю школу должны мебелью обеспечивать? Школе до этого дела нет. Короче, сейчас мучительно решаем, куда же нам уйти. Доучиваться будем только до конца этого учебного года. Не советую отдавать детей в эту школу, тк с Кочубеем никогда не знаешь, что тебя ожидает в новой четверти. Показать полностью

Не знаю, почему кто-то пишет, что доволен Директором, мне кажется, что это, скорее, заказные отзывы. Хочу отметить то, что в Администрации школы сидят жены-мужья, которым дают часы преподавания предметов. Все бы ничего, но эти жены-мужья такого слабого уровня, что даже дети это понимают. Что это за учитель, который читает по бумажке или показывает фильм? При этом все сильные преподаватели уходят из школы, иногда даже среди учебного года. Кочубей и его 'команда' сначала выжили старый состав учителей, понабирали молодежи, из которой в декрет ушла треть, а теперь затыкают дырки приходящими пенсионерами. Вообще, создается впечатление, что Директор забыл, что школа 1206 - это государственное бюджетное заведение, а не его частное предприятие. Надо отдать ему должное: конечно, сделал ремонт, навел лоск и красиво вешает лапшу на уши родителям, которые ищут, куда отдать ребенка в 1 класс. Красивая сказка. В средней школе, правда, он давно уже перестал появляться на собрании, т. к. боится, что его родители покусают. Кочубей с друзьями молодец, он понял, что главное - это привлечь в школу обеспеченного родителя, показав ему красивую картинку, а дальше можно его доить, не все же сбегут из школы, раскусив 'метод Кочубея и К', кому-то возить неудобно, у кого-то ребенок тяжело к другому коллективу адаптируется. И получается, что в школе слабые учителя, которым платить много не надо, минимум часов (дорогого) языка для 'показухи', Администрация на новых (не самых дешевых) иномарках и с новыми квартирами (ох, думаете, дети ничего не знают и не замечают? Нет, видят разницу, как за время работы в школе улучшилось благосостояние конкретных представителей преподавательского (административного) состава), а родители с амбициями нанимают репетиторов деткам, причем от класса к классу все больше и больше. И обеспечивают (бесплатный! для Кочубей и К) рейтинг школы 1206 высокими показателями. И Кочубей с радостью вывешивает на сайт, что школа 1206 вошла в топ. Каждый раз противно, когда это вижу. Это рейтинг не школы, а репетиторов родителей. Т. ч. я не рекомендую школу 1206. Показать полностью

Представьте себе, , что у вас ребёнок в 9-ом выпускном классе, ему сдавать ОГЭ по русскому в том числе. А учитель русского - сын зам. директора Савчук И. Г., который не имеет вообще педагогического образования, не говоря уже о русском языке. Родители обращаются к директору, но Кочубей Н. А. делает исключительно то, что нужно семье Савчук, которые оккупировали нашу школу. Муж зам. по финансам, жена - директор де факто, сын неуч тоже теперь в школе готовит наших детей к ОГЭ. Просьбы остались в игноре полном, директор посоветовал либо смириться. Либо другую школу искать всем желающим. Савчук ИГ сама часто не посещает свои уроки, муж и сын отягощают школу своими огромными зарплатами, как и сама Савчук, которая обзавелась дорогим Московским жильем и иномарками, отдыхом за границей. Хороших учителей на пару с Кочубеем выживают или просто увольняют. Набирают откровенно слабых учителей, которые тоже долго не задерживаются, за такую нищенскую зарплату никто работать не будет. Дети наши никому не нужны. Для Савчук и Кочубея главное - как можно быстрее и побольше заработать, не гнушаясь ни чем. В праздники к ним стоят очереди с очень Дорогими подарками. Как мерзко на это все смотреть. А учителей даже не поздравили с Днём учителя по громкой связи, а зачем??? Поборы на все - концелярские товары, принтеры, другую дорогую технику и ремонты- все за счёт родителей, доят нас, как хотят, и нет на них никакой управы. Если кто то и пишет, то анонимно, иначе жизнь будет отравлена ребёнку абсолютно. Кто может помочь в этом случае???? Поборы задолбали и слабые учителя, которых специально набирают, чтобы молчали, глядя на этот беспредел. Показать полностью

Добрый день. А мы больше не смогли, мы ушли из школы!

Школа не отвечает за свои слова! В начале года, после 'липового' голосования на сайте, а затем реального, было вывешено на сайте Обращение к родителям, где нас уверяли, что остается шестидневка и второй язык. А сейчас все ровно наоборот. И как хорошо написали, типа все для вас, родители. Кочубей под козырек берет Департаменту образования, исполняет все, что ему не скажут, карьеру делает, а на детей наших ему наплевать и забыть. Не стыдно вывешивать Обращение к родителям спустя полгода ровно противоположное тому, что вывешивали раньше? Где же твердость слова Директора? Хотя, даже на собрание не пришел, чтобы ему неудобные вопросы не задали. Просто не сделали, как обычно, общую часть, где Директор выступает, и все. Ну, желаю в Новом году ему получить по полной программе весь негатив от родителей нашей школы, которые отдавали детей в одну школу, созданную Адамовой, а получили сплошные обманы обещаний нового Директора. Ремонт ремонтом, но в школе не это главное. Верить Кочубею и его Администрации нельзя. Это лгун, делающий карьеру. Показать полностью

Педагог - это призвание! А вот учитель английского языка Арлазарова Н. А. отвратительный не только "педагог" по английскому языку, но и человек. Этот горе-учитель не умеет доносить информацию до детей, поэтому она дает новую тему и ДЗ к ней, а придя на следующий урок спрашивает ДЗ и опять новая тема. Дети не справляются, так как с ними не прорабатывают темы, а только спрашиваю и не могут усвоить материал. И наша "любимая" Н. А. орет на них, что дети тупые, одни 2 да 3. Вопрос, кого можно воспитать таким подходом?!

С приходом новой администрации в ГБОУ школа 1206 под руководством Левченко прибывание (а именно прибывание, другого слова у меня нет) в школе стало крайне не интересным. Порушили все, что было создано годами. Раньше конкурс "Минута славы" проходил в веселой, праздничной обстановке, а сейчас пустой зал. Проводы зимы, до последнего дня администрация не могла определиться, где и как организовать праздник. За организацию Масленицы огромное спасибо ТОЛЬКО 11 классу. Смотр строя и песни опять же забытая или закрытая тема, для нынешнего руководителя. Линейка 2017 года по итогам третьей четверти (самый сложный период) ни один отличник (а их было не мало) не был отмечен ни как. Как вы думаете, что чувствует ребенок, который трудился каждый день, а его даже не заметили? Думаю многие родители делают для себя выводы уже сейчас и переводят детей в другие школы. А кто только собирается советую 100 раз подумать, прежде чем отдать ребенка в эту школу.

Школы больше нет, т. к. нет больше крепкого педагогического коллектива. Перевел двоих детей из этой когда-то хорошей школы в другую. Директор по фамилии Кочубей и его 'команда' за 2 года полностью развалили хорошую школу. Один из немногих учителей о которых хочу сказать добрые слова, это учитель начальных классов, Гришина Елена Ивановна - педагог и профессионал с большой буквы.

Начать хочется со слов, что ради бога УБЕРИТЕ ДИРЕКТОРА Кочубея! Ну или приструните его! Это же ад, а не школа! Психика ребенка и родителя на исходе. Это зверь, а не директор. ( ( ( Войдя в школу 300, он видимо решил, что это не общеобразовательная, а какая-то спецшкола. Все предметы по максимум загружены домашней работой. Программу проходим на вертолете! Без репетитора ни один нормальный человек не справится. Сколько можно требовать, может пора начать учить детей не на дому, а в школе? Хочется видеть нормальную программу по учебе, а не краснеть перед 'педагогами' за то, что ребенок в 1, 2, классе не усваивает половины программы, так как программа явна из более старших классов!

Вот и прошло собрание накануне нового учебного года, а от мысли, зачем я оставила здесь ребенка учиться дальше, нет никакого спасения. Как и в прошлом году, учиться мы начнем не в нашем здании школы, учителя поменялись почти по всем предметам, и, что наводит на определенные мысли, сильные учителя ушли из этой школы совсем. Непонятно, зачем Директор, обновляя состав учителей, набирает, во-первых, людей из регионов, а во-вторых, такую зеленую молодежь, что, не успев проработать учебный год, больше 10 человек ушло в декрет. Очень мало осталось учителей, которые дают сильные знания. Очень жаль, что школу развалили.: (

В 1206 все очень интересно устроено! Семьи работают парами - Савчуки, Тамакчи. Кочубей имеет представление обо всем исключительно через призму взглядов серого кардинала этой шоблы - Савчук Инны Георгиевны. Говорит таким тихим и располагающим, с первого взгляда, голосом, а на самом деле маленькими ручонками уничтожает людей! и топчет, топчет! Нормальные преподы уходят из этого бардака! Удивляет то, что этого не видит Калина (((

После нового года школа, благодаря Калине (надеюсь, все знают, кто это), вынесет за сетку часы второго языка, сделает пятидневную неделю и сократит на час английский за счет мхк. И думаю, что это будет только началом, т. к. Калина считает, что достаточно 3-х часов в неделю для изучения языка. Остальное — за счет факультативов (бесплатных или платных — на усмотрение школы). Так хотели сделать в начале учебного года, когда вывесили на сайте липовое голосование, но активные родители отстояли прежний режим и расписание. К сожалению, об 'английской' школе можно уже забыть. Минимум часов по обязательным предметам, остальное — факультатив. Какие-то школы еще держат 2 языка, но многие уже вынесли за сетку часы.

Школа 0! Все за счет родителей! Знаний нет. ДЗ ужасно много. Особенно 'радует' английский язык. На любой вопрос учителя отвечают стандартно, а в частности учительница по английскому языку (ей на плевать успевают дети или нет. Ее задача проговорить материал). Уважаемые учителя начальных классов, вы работаете с детьми за зарплату и эту профессию выбрали сами! Программа рассчитана на большее время, так интересно почему часов в 2 раза меньше?! Хотя это уже риторический вопрос. Так как администрация в курсе и им на плевать на то, что происходит в школе!

Учитель истории и обществознания школы 1206 Шалимова Елена Ивановна неоднократно нарушала Федеральный закон 'Об образовании в РФ'. В статье 34 этого закона утверждается, что обучающимся предоставляется право на уважение человеческого достоинства и защиту от всех форм физического, и психического насилия. Учитель истории и обществознания не может не знать действующего закона, но всё-таки создаёт на уроках нерабочую атмосферу своими криками и оскорблениями в адрес учеников: 'Вы бестолковые', 'вы деградируете', далеко не весь репертуар красивых литературных фраз, которым учит наших детей преподаватель предметов гуманитарного цикла школы 1206, Шалимова Елена Ивановна.

Эта школа действительно каменный век, учителя по английскому языку совершенно не учат детей языку, сейчас столько множество методик и программ, которые более эфективны для детей. Мы отдали своего ребенка в эту школу в надежде, что здесь детей действительно н сказала аучат языку, но увы нам четко учитель по английскому сказала, без репетитора здесь делать вам нечего, я все детям даю, а вы свои проблемы решайте сами, при этом группа из 10 человек знает язык только один ученик. Круто и это школа с узучением английского языка в кавычках! Решать эту проблему даже директор не хочет решать, незнаете язык идите в другую школу, да это не мы не знаем, а это педагоги таковы, что не могут детям дать знания.

Хочу написать об учителе начальной школы Гришиной Е. И. Елена Иванна, будьте добрее к детям. Перестаньте на них орать. Перестаньте ставить двойки ни за что. Зачем вы делаете наших детей невростениками??? Вы каждый день злая. А на собраниях прикидываетесь добренькой. Дети боятся вас. А к администрации просьба принять меры в её отношении.

Мы перешли в 1206, думали, что здесь детей прекрасно подготовят к сдаче ОГЭ, естественно не без помощи родителей. Все эти 3 года, мы находимся в шоке от учителя истории Горальской. Критерии выставления оценок совершенно не понятны. Для того, чтобы получить 5, учитель требует, что бы дети рассказывали доп.материал, который на уроке им не дают, это остаётся на самостоятельное обучение. Если ребёнок рассказывает доп.материал это вызывает раздражение у педагога. Причём угадать, что в случае с Горальской будет считаться дополнительным материалом невозможно. Постоянные прецеденты выставления разных оценок, за одинаковые работы, выполненные разными учениками. Не понятна причина такой дискриминации. Оценки за работы появляются через 15-20 дней после фактического написания работы. На протяжении четверти у ребёнка может стоять 2-3 положительных оценки, а в последний день четверти выставляются ещё оценки, причём как правило уже - плохие, у двух третей класса, если не у всего класса. Считаем это полным безобразием. Помимо того, что ребёнок не знает, за какую конкретную работу выставлена оценка, он так же не знает какие ошибки совершил и не имеет возможности их исправить, т. к. педагог в этом не заинтересована изначально, что вызывает подозрение в ее объективности, как учителя. Мало того, она получает удовольствие от прессинга и вседозволенности, давя на психику детей. Общение родителей с данным педагогом в 100% случаев негативно отражается на детях. Такое отношение ко всем детям, без исключения. Показать полностью