Земская гимназия отзывы

Дорогие родители! Прежде, чем отдать своего ребенка в "Земскую гимназию", 100 раз подумайте! Прочитайте все отзывы и поговорите с родителями детей, учившихся в гимназии. Все то красноречие из уст директора гимназии, сплошное лицемерие! Вы никогда не добьетесь ничего, что хотели бы Вы для своего ребенка. А как "красиво" написано на сайте гимназии. "Ведущая идея, сплачивающая коллектив- педагогика равноправного сотрудничества с учащимися, коллегами, родителями". А какой итог??? Учащихся и родителей- по боку! Директор диктует только свои правила, никакого взаимопонимания между родителями учащихся и администрацией гимназии нет! Мы, родители 10 кл, хотели дать своим детям самое лучшее, т. е. обучение. Наше заявление на имя директора было жестко отклонено! Так где же самоуправление? Взаимопонимание? Из этого следует, что все то, что написано ниже (с сайта гимназии), читайте только с "НЕ" и "НИ"! Только тогда Вы поймете истинную суть гимназии! Ребенок с самого раннего возраста должен находиться в позиции размышления (учиться в этой гимназии или нет?) Его нужно учить понимать самого себя и находить свое место в обществе, не ущемляя других. (возможные проблемы не рассказывать родителям, чтобы они не донимали администрацию, видимо такой подтекст!) "Ведущая идея- НЕ сплочение коллектива!- педагогика НЕ равноправного сотрудничества НИ с учащимися, НИ с коллегами, НИ с родителями" "В рамках концепции "Современное Земское образование" приоритет НЕ отдается НИ какому воспитанию: НИ духовному, НИ нравственному, НИ физическому, НИ интеллектуальному". Показать полностью

Праздник для шестиклашек - мрак! Ужасный сценарий, жуткая ведущая (Ольга Борисовна), бездарный сценарий! Какой еще хип-хоп??? Баллончики, граффити. Боже, куда мы катимся??? Мой ребенок чуть ли не в слезах вернулся! Ни в одном конкурсе не дали поучаствовать, все призы "выиграла" дочка ведущей. Да дело и не в призах, а в культурной ценности и в атмосфере такого светлого праздника как Новый Год! Фуууууу, позорище. ( ( И куда смотрит администрация гимназии??? ( (

Дочка проучилась в земке 1, 5 года. Попали в неё случайно переехав на пмж в Балашиху. Плюс у них был один 2 языка. Но, кроме пафоса ничего там нет. Учителя слабые ставят оценки в пользу ученика, т. е. ни за что. Слова дочери - "я настолько разучилась учиться, что теперь прилагая много усилий получаю только четверки". ООООччччень слабая школа. Особенно классы для девочек. Деньги дерут за все. Ничего святого нет. Удивляюсь родителям довольных образованием. Мы рады, что перевелись. Жалеем о потраченном времени в этой школе.

Вся деятельность директора Кравченко Г. В. и её мужа (научного руководителя чего-то там) направлена на зарабатывание денег и личных регалий путём рекламы, беспрецедентного лицемерия и навязывания дополнительных платных услуг. Это их бизнес. Об обучении детей мыслей вообще не возникает. Знаю ситуацию изнутри. Школа удобна для лентяев, кошельков, и прочих, кому неохота или лениво учиться и вообще посещать заведение. Можно просто договориться на берегу об особых условиях. Полнейшая профанация по насаждению христианской религии и православных обычаев. Впрочем, как и вся РПЦ. ВСЕ достижения учеников - это ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ЛИЧНЫЕ ЗАСЛУГИ этих учеников. Передовые методики, супер учителя - полная неправда. Да звания есть, категории есть. НО. Обучения нет. Там учителя работают по остаточному принципу. Кому идти некуда, кому просто рядом с домом и не волнует зарплата, кто просто старый (или бывший студент)и не способен ни к чему. Остальные поубегали в Москву и к нормальным руководителям. Задача учителей - загнать детей на дополнительные платные занятия. На занятиях преподавание никакое. Выполнение стандартов по объёму знаний ниже плинтуса. Школьная программа рассчитана на умственно неполноценных, неспособных воспринимать информацию людей. Но зато учеников практически силой вынуждают идти на дополнительные занятия для получения знаний и брать с собой БОЛЬШОЙ кошелёк. Вот и вся стратегия бизнеса. Не верьте ни одному слову директора и её приближённых. Враньё во всём. Деньги - это их Бог. Дети - инструмент добывания денег. Можете проверить. Это не трудно. И это не эмоции. Голая фактическая правда. Показать полностью

Ну, что сказать? Качество образовательных услуг постепенно снижается. Классы стали набирать "под завязку" - не как раньше по 25 чел, а уже по 30 человек. Набирали в этом году пятиклашек уже без собеседования, всех подряд по прописке. Платим деньги ежемесячно в попечительский совет, а куда они уходят не очень-то и понятно. Учебников не хватает! В туалетах мыла нет! Сами туалеты неприятны, запаха нет, но выглядят они убого, как в затрепезной школе. Были потрачены деньги на зимний сад - он весь засох уже, за ним никто не следит. Кулер один на всю школу! Побегай-ка с 3-4 этажа на 1-й попить за 10 минут переменки. Лишний раз не побежишь, а жажда снижает умственную деятельность. Но главное, снизилось качество образования. Постоянно только идут тесты, тесты. А учить когда будут? Слабо с языком стало, постоянно меняются педагоги. В этом году в нескольких классах проблемы с математиком, а именно его полное отсутствие уже несколько недель! Большинство мероприятий проводится "для галочки". Работы с родителями вообще нет, если не считать непонятных встреч с психологами, на которых информации полезной, кот. еще была бы не известна, "кот наплакал". Родители вообще в неведении, что и как идет в школе, никаких стендов с информацией, с результатами, с допуроками. Нет работы какой-то по внешкольной деятельности- ни конкурсов внутришкольных, ни олимпиад, ни информации об участии в каких-то городских или всероссийских конкурсах, в которых участвуют многие другие школы Балашихи. Не участвуют даже в банальных Медвежонок и Кенгуру. Возможно что-то и проводится, но тогда это видимо проводится все так, что ни дети, ни тем более родители, вообще не в курсе, что идет конкурс или олимпиада, или что-то еще. Информации об этом нет как на стендах внизу, так и в интернете. Непонятно, есть ли вообще что-то из дополнительного по системе ФГОС (т. е. бесплатного), так как родителям это не рассказано. Все кружки, которые известны - все платно, а вот бесплатных нет (или не извещают о них?). Куда уходят выделенные на ФГОС деньги? Или в старшей школе их не выделяют? Отчетности за попечительские взносы нет, от слова совсем. Где-то там кому-то там их и показывают, судя по слухам, но чтобы вот вывесить для обозрения или показать на собрании - этого нет. Какие-то педагоги еще держат высокую планку, но их видимо давят бюрократическими требованиями и они тоже вынуждены вводить постоянные тесты. Вообще, складывается впечатление сильной централизованной власти, нет инициативы учителей, видимо она наказуема, что они ее уже не проявляют. Если приходишь с каким преподавателем поговорить, то чувствуешь страх сделать что-то не так и скованность в решениях. О том, что учимся тут, сожаления вроде и нет, так как в соседней школе было бы так же. Но жаль, что гимназия перестает оправдывать свое название и становится обычной школой. Как говорится, надеялись на лучшее, а получилось как всегда. Второго ребенка сюда уже не отдам, смысла не вижу менять шило на мыло. Показать полностью

Мы в гимназии учимся с 2013 года. Когда мы пришли сюда учиться, преподавательский состав был вполне квалифицирован, но с каждым годом учителя увольнялись и увольнялись. В связи с тем, что преподавателей нет, так отзывается об этой проблеме руководство гимназии, а на самом деле директор не хочет просто платить достойную заработную плату, хотя мы исправно платим по 7 тыс. в месяц. Лучшие учителя уходят. Остаются учителя, которых погнали из других школ, не умеющие общаться с учениками, позволяющие оскорблять учеников. Особенно хочется высказаться об учителе физике старших классов, кстати, единственного в гимназии, другого нет! Для нее считается нормальным говорить детям: "Что вы ковыряетесь, как жуки в навозе". Руководство гимназии об этом знает, но при этом разводит руками, так как нет преподавателей. И это всем известная Земская Гимназия, которая борется за свой рейтинг! Хочу дать совет родителям: прежде, чем отдавать своих детей туда учиться, имейте в виду, что никакой подготовки и никаких знаний Вы не получите ни по какому профилю. Показать полностью

Положительные отзывы просто высосаны из пальца! Я не понимаю, в чем смысл таких комментариев, как "все класс, зашибись, все супер" или "cпасибо, школа очень хорошая", или "спасибо Марье Васильевне и Васе Пупкину - они такие хорошие", а еще "не ругайте гимназию, вы все сами виноваты". Почти все положительные комментарии - просто мусор. Люди, которые их писали безграмотные или просто не знают, что сказать. Хватит пытаться вводить людей в заблуждение!

Эти нехорошие люди отказываются публиковать мой правдивый отзыв. Да будет вам стыдно!

Очень большой моей ошибкой был перевод ребенка в "Земскую гимназию". Кроме пафоса и показухи, ничего там нет. Деньги дерут за все. Четкое разделение детей на хороших и плохих. Если отличник - хороший, если троечник или не дай бог двоечник, тебе не место у нас, пусть родители тебе поищут другое учебное заведение. У некоторых учителей с высшей квалификацией (чем они кичатся) хватает ума довести ребенка до слез и отчитывать посреди всего класса. Если учителя болеют, а математик болеет хронически, замен на равнозначные уроки нет. Директор не очень адекватная женщина, разговаривает исключительно на повышенных тонах, если, что-то не устраивает, ищите другое учебное заведение. Поощряют стукачество, из-за этого не совсем хорошая обстановка в классе. Практически никаких внешкольных мероприятий. ДПУ - навязывают, на дополнительном английском песни поют. В туалетах грязь. Очень пожалели, что пришли туда еще и за собственные деньги.

Учились в начальной гимназии 4 года. Обещали, что мы автоматом попадем в старшую гимназию на бесплатной основе, да не тут то было. Пришли на собеседование, а нам отказали в зачислении, т. к. мы троичники и предлагают только в классы на платной основе, и это при бесплатном общем обязательном образовании в Российской Федерации. Самое главное возмущает то с каким негативом с нами общались на собеседовании в том числе и директор Гимназии. Какие меры таким чиновникам можно принять? Ждать решения об отказе и обжаловать его в Гороо?

Детям не дают никаких знаний, директор потворствует унижениям детей, на заявления родителей об унижениях детей директор не реагирует, учитель физики Пантюхова Зоя Геннадьевна в школе на сегодняшний день единственный, с девочками он на уроках обсуждает интимные проблемы мальчиков, а с мальчиками-девочек. При этом физика не преподается. По такому педагогу плачет психиатр. Она считает абсолютно нормальным кричать на детей, унижать их достоинство, обзывать. Дирекция школы в курсе всех проблем, связанных с этим педагогам, и при этом никаких действий уже третий год не принимает. Уважаемые родители, делайте выводы, какие учителя работаю в Земской Гимназии.

Два года учительствовал в ЗГ. Ушёл, разочарованный. Сейчас увидел отзывы о ЗГ, вчитался. Положительные. Друзья! Отзывы от имени родителей, девочек, мальчиков надо уметь писать. А для этого знать, что они, дети, родители - все РАЗНЫЕ. И отзывы должны быть разно написанные. А писательского дара у руководства ЗГ нет, это видно. Поэтому читать эти отзывы неинтересно. Иное дело отрицательные - они правдивы хотя бы потому, что насыщены деталями. Уходят педагоги. Да примерно на четверть обновляется пед. состав: в школе, где учитель главное действующее лицо по определению, с педагогами не считаются. И - да: не нравится - уходи. Это - показатель отрицательный. Показуха. Скатанные в ожидании визита начальства ковры, закрытые три из четырёх лестниц (а помню и три из 4-х туалетов для мальчиков тоже закрыты были)и прочие признаки показухи не изменились. Расписание. Как я понимаю, оно и сейчас меняется еженедельно, а не раз в полгода, что есть очевидный признак организационной бестолковщины. Ростомерная мебель. Конторки при письме авторучками дрожат, стулья проседают. Изменить высоту мебели учительница или ученик не могут (силёнок не хватит, да и пальцы можно повредить), поэтому её фиксируют. А чтобы было по росту, то из кабинетов негласно делают классные комнаты и закрепляют за классами (7 А, 8 Б и пр). И учитель истории, помню, бродил по школе с баулом, в котором лежали учебные пособия, и вёл уроки в кабинетах математики, русского языка и пр. А в это время в кабинете истории шли уроки географии, а в кабинете географии - английского языка. Так учились в 1960-е гг., т. к. у государства ещё не было денег на кабинеты. Вперед, в прошлое? Здоровье сберегающие технологии. Прежде, чем ставить детей на коврики, надо научить родителей каждый вечер мыть ноги тёплой водой с мылом, а утром надевать свежие чулки-носки. Тогда и дети так станут делать. И раз в месяц мыть сменную обувь. А прибегать в класс посреди урока, разувать детей, заставлять их делать зарядку на ковриках, а потом убегать, оставляя класс в ситуации, когда срочно нужны противогазы, - это не технология, а каприз. Зарядку дети не любят, потому, что её их заставляют делать. Учителя внутренне тоже против, потому, что им прямо говорят, что школа не Учебное, а лечебное заведение (!?). Большая перемена, отличная погода - пусть дети побегают по двору (салочки, скакалки, классики, слон, турник, борьба и пр.) - нет, они слоняются по коридорам, потом не выдерживают, начинают бегать, сносят двери - где тут здоровье сберегающая технология? Однополые классы. Однополые школы имеют смысл, когда имеют предназначение: мальчики (суворовские, нахимовские, кадетские училища), девочки (жены дипломатов). А здесь, видимо, для отчётности. И! Если трудность преподавания в смешанном классе взять за 1, то в классе мальчиков это 2, а в классе девочек - 4. За счёт самоотверженности учителя это хорошо год. А потом? СТУКАЧЕСТВО. И тут ничего не изменилось. Эпизод. 6 класс. на уроке мальчики задрались, да активно. Я не стал вмешиваться - кулачками дрались, подзатыльники давали, это ничего. Потом утихомирились и. стали что-то активно писать. Спрашиваю: "Что вы пишете?". Отвечают: "Объяснительные." "Кому?" "Директору." "Зачем?" "Надо." "Не надо!" "Ну, как же, ну мы же, нам велели." Написали, собрали и отнесли! ИТОГО. Те родители, которые могут обеспечить детям не только высшее образование, но и непыльную должностишку, особо не требующую знаний, умения, навыков, кого устраивает расслабленность и показуха - вам сюда, в ЗГ. Родители, которые хотят, чтобы их дети в будущем смогли бы грамотно, интересно и счастливо трудиться, - вам бы, всё-таки лучше подумать. Показать полностью

Устрой ребёнка в школу! Меня бесит…, когда нас обыкновенных людей считают лохами. Я никогда не опускался бы до такого, если бы не вы бесила одна директорша гимназии и реакция нашей доблестной прокуратуры. Друзья, у всех у нас есть дети, и сразу прошу простить меня, за мой грубый сленг, который я редко использую, обычно для подчёркивания криминального жаргона. Но сегодня я отклонюсь от темы своего блога, потому как то, что произошло, просто из рук вон выходящее! Устраиваю я ребёнка в первый класс, значит. Пришёл в «Земскую гимназию» подмосковного города. Провёл переговоры, как я умею это делать. После многочисленных письменных отказов на портале гос.услуг меня вынудила супруга на столь вынужденное действие. И наконец после долгих дебатов нашёл полное взаимопонимание между сторонами конфликта. Ребёнка согласились принять и актом капитуляции, стало признание электронной ошибки в списках учеников. А мы в действительности записались первыми в эту школу. Вместо заполнение договора и многочисленных бумажек, прошу администрацию школы и директора в том числе, передать столь важные полномочия моей супруге. На что, заметьте, получаю полное согласие. Звоню жене, говорю, приходи заполняй, а сам улетучиваюсь по своим делам, но какого было моё удивление, когда она удосуживается называть себя директором земской гимназии, в моё отсутствие, просто огорошила мою жену и довела до слёз, фразами по типу, что «вам будет не просто, после всех перепитий», «ваш муж, конечно, крут, мы знаем о его прозе и криминальных связях (хотя вообще не могу понять при чём тут связи), но вы же понимаете, что мы так просто всё не оставим, ребёнку будет тяжело после таких общений с вашим супругом…» и так далее. И эти угрозы ребёнку, звучали из уст директора гимназии… Мы ушли в другую школу. И даже несмотря на заявление в прокуратуру от имени моей супруги в тот же день (о чём я узнал спустя неделю, мне претит подобного рода жалобы и заявы, не по жизни это, и не по понятиям). Когда вечером того дня я узнал всё, хотел взять школу на абордаж. Вечерняя осада выявила лишь полное отсутствие нужных мне элементов. Утром следующего дня охрана высказала мне сотню причин по которым директора просто не может быть на месте. И лишь только в Минобразовании этого городка я узнал всю правду. Но больше всего меня позабавил ответ нашей «доблестной прокуратуры» — написавшей в ответ на заявление моей супруги об угрозе ребёнку — «оснований для разбирательства нет». Как жить, в таком государстве?… Друзья для всех кто хочет прочитать отзыв на моём сайте милости прошу: http://readross.ru/ustroj-rebenka-v-shkolu. Показать полностью

Всем родителям, которые собираются отдавать учиться своих детей в гимназию: Родители, обходите это заведение стороной! Оценки покупаем, в стенах гимназии учителя на глазах у директора школы занимаются вымогательством, об этом, несомненно, знает директор школы. Учителя специально занижают оценки, чтобы ученики ходили к ним дополнительно заниматься, конечно же, за деньги. В классах при этом ведется видеонаблюдение, которое стирается. Доказательств нет. Знаний при этом учителя никаких не дают. Очень слабая подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, все родители вынуждены нанимать репетиторов. С каждым годом преподавательский состав все хуже и хуже. В этом году пришел еще один новый "высококвалифицированный" преподаватель по биологии. Никому не рекомендую отдавать своих детей туда учиться. А кто учится, бегите оттуда, поверьте, ничего не потеряете.