Елена Николаевна Матвеева отзывы

Клиент забыл упомянуть о том, что, по его словам, ученик ленив и быстро теряет вкус к учёбе, не расположен к монотонной планомерной работе. Потому рабочий процесс с ним нужно построить так, чтобы ученику было интересно (т.к. просто «устранять пробелы за 7—9 класс ему будет скучно»).
Также, ученика нужно обучать не только курсу высшей математики из школьной программы, но и высшей математике, изучаемой в ВУЗе, что совершенно не совпадает с изначальной заявкой (подготовка к ЕГЭ) и требует (с учётом пожеланий клиента и реалий пробелов в знаниях ученика) написания индивидуальной программы обучения, и, соответственно, должно иначе оплачиваться.
Кроме того, ученик выразил желание освоить курс вузовской математики, имея серьезные пробелы в школьных знаниях. Отец же ученика, посетовав на лень и отсутствие у дитяти привычки к систематическим занятиям, предложил «совместить» изучение вузовской программы с развлечениями. При этом ликвидацию пробелов в школьном курсе отец ученика просил отложить до осени, а высшей математикой заняться уже летом. Такой подход требовал полной перестройки программы и серьезных дополнительных затрат времени, о чем отцу ученика и было мною написано.