Школа-интернат № 22 отзывы

Ужасное место, никогда сюда не приходите, учителя вас сожрут, а охранники расстреляют

Хотелось бы поведать миру о так называемых "педагогических приемах" нового директора школы Л. Д. Илюхиной. Собирается "линейка" из всех старшеклассников. Одна ученица выставляется у "позорного столба" и во всеуслышание директор провозглашает: "Не дружите с этой девочкой! Она плохая! Она пьёт и курит! Она избила соседа до полусмерти!" (Информация эта на 100% лживая, добытая директором Илюхиной из уст самого "избитого", которому она звонила, чтобы собрать компромат на ребенка. "Избитый" амбал был за год до этого осужден за избиение той самой несовершеннолетней девочки. Постановление суда имеется!) До описанного судилища и в день его, "обвиняемая" девочка несколько дней подряд и не по одному разу проходила проработку в кабинете директора, где ее при одноклассниках и учителях поливали грязью и оскорбляли. Ей неоднократно обещали, что ее "вышвырнут из школы с волчьим билетом", посадят в тюрьму на 6 лет и т. д. и т. п. Вы спросите, чем же так провинилась эта девочка? Тем, что, в целях защиты от мальчика, угрожавшего ей побоями, она принесла с собой перцовый баллончик. Баллончик увидала ее одноклассница Саегова Света и испробовала его на себе. Но признаваться в этом впоследствии не захотела. Еще ранее описанных событий та же девочка (надо сказать, вполне нормальная, милая и дружелюбная!) неоднократно подвергалась нападкам со стороны директора Илюхиной Л. Д. И все это всегда в очень грубой, базарной форме. В качестве примера можно привести такие фразы директора: "Ты зачем надела юбку, раз у тебя ноги такие кривые?!" (как результат - девочка выбросила все юбки и уже два месяца мечтает сломать себе ноги, чтобы директор не приставала!) ; мальчику, которому понравилась эта девочка: "Что ты на нее смотришь? Она уродина, бандитка!"; комментарии по поводу фото девочек в контакте: "Вы что, занимаетесь лесбийской любовью?". Перечень шедевров можно продолжить. Таким образом со стороны директора специальной коррекционной школы-интерната № 22 для слабо слышащих детей г. Москвы Илюхиной Л. Д. по отношению к ребенку наблюдалась явная тенденция унизить и внушить чувство неполноценности, задавить чувство собственного достоинства и, наконец, оклеветать на публике. Достаточно сказать, что излюбленное словцо директора по отношению к ученикам: "заткнись!". И это педагог??? Директор школы??? Такому субъекту место скорее в роли директора исправительной колонии, так как у нее повадки надзирателя и карателя. И вообще все это попахивает 37м годом и поиском "врагов народа". Показать полностью

В наше время столь продолжительное существование такого лицея вовсе неудивительно.

Не осуждай, лучших людей мало, директор один плохой наш не бывает, и других школах есть такие хорошие и плохие, мы же живем и совершаем свои ошибки, вы должны сами признать своих поступках и знать, что такое плохо и хорошо, нужно всех любить знакомых, чужих, врагов и др. видов в мире нужно с терпением и милостей, уважением, любовью, мы же живем по миру и строим будущее, а не завоевать как война и мир. Так, что прошу все признавайтесь и больше недопустимый ошибки. Каждого есть свои факты, шок, необъяснимое, мифы и др многое.

Ну вот и прорвало! Все устали так работать. Наверное нет в школе человека, который УВАЖАЕТ Илюхину Л. Д. Не за что. Методы её работы - феодально-рабовладельческие. Как современный менеджер она ноль (не владеет даже на элемент. уровне компьютером!), деньги тратит неэффективно. Правда, мАстерски умеет приписывать и совершать подлог. На всё у неё есть бумажка, а там (!) - наши (!) подписи. Вспомните, как нас просили мимоходом поставить свою закорючку на каком-то листочке с подписями (при этом нам говорили, что это по технике безопасности новая бумага и т. д. в том же духе). Вот и собрали подписанные листы, а к какой бумаге их прикрепят? Это знает только Ил. Л. Д.

В интернете огромное количество прекрасных отзывов об этом учебном заведении. Хочу сказать что это полная ерунда. Простое «надувательство щек», не более того. На первый взгляд всё в общем-то хорошо. Но это не так! Не ведитесь на красивое здание, громкие слова администрации и тому подобное. 99% родителей, придя в этот лицей, сразу же видят графики, которые повествуют о 100% поступлении детей в ВУЗы. Да, так оно и есть. НО! Конечно, в лицей не берут дураков: чтобы сдать экзамен нужно иметь порядок в голове, хорошие способности, такие дети обычно поступают в хорошие ВУЗы. Всё дело в том, что те, кто все же учился плохо, кому не по силам оказалось слишком уж специфическое преподавание лицее, просто идут в «Станкин», их судьба мало кого волнует. Для администрации главное что статистика говорит о тех самых ста процентах, качество же этих процентов оставляет желать лучшего. В 11 классе не то чтобы не делают упор на ЕГЭ, так вдобавок обязывают делать никому не нужные проекты, нисколько не помогающие в поступлении, а лишь отнимающие свободное время, которое можно было бы потратить на подготовку к ЕГЭ. При чем 95 учеников из 100 делают их просто для «отписки», что тоже в общем не несет никакой пользы. Здание совершенно не приспособлено для учебы. Неудобные, длинные лестницы, ДИКИЙ холод в столовой зимой, вечный сквозняк из окон и духота, отсюда постоянные болезни и прочие радости. Для льготников предусмотрены отдельные порции обеда (в детском саду раза в три больше). Да даже если наплевать на здание, тараканов и прочее. Я пришел в лицей в 10 классе, с подготовительных курсов. Набирали новый класс. Вот с чем я столкнулся: учитель математики в 10 классе ровным счетом ничего не делал, кроме пустой болтовни. Родители группой жаловались и писали различные бумаги директору, но математику предложили лишь уйти преподавать в 11 класс. В итоге с новым преподавателем мы проходили программу за 2 года в течение одного. Классный руководитель, здесь называемый "куратором" - это отдельная "песня". В общем, она постаралась сделать наши два года пребывания в этом учебном заведении нам и нашим родителем как можно хуже. И поверьте, ей это удалось как нельзя лучше! Можно продолжать долго. Главная мысль моя в том, что здесь слишком много слов и мало дела. Репетиторы или курсы в 11 классе составляют 100% вашей подготовки к экзаменам. В лицее вам не дадут ничего. Проще говоря, если ваш ребенок любит не мыть голову неделями, если он играет в компьютерные игры целыми днями, любит петь гимны образовательным учреждениям, хочет гордо носить значок в форме яйца на груди - смело отдавайте его в МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ 1501, там он найдет себе друзей и они вместе будут жить дружно, как сказал кот Леопольд. P. S.: были, конечно, и хорошие моменты, например, физика: учитель - интереснейший человек. Но опять же только в одной группе из нашего класса. Я такой не один, таких много. И они обычно говорят поступившим: "Поверь, ты будешь счастлив когда уйдешь отсюда". Не губите ребенку эти годы, такие важные в его жизни. Показать полностью

Прочитав все предыдущие комментарии, ужасаешься тем, что такой человек стоит во главе школы. Очень верно подмечено, что госпожа Илюхина тратит деньги на фасад, а не на содержание. Бесконечные фигурки, бабочки. И это при том, что у учащихся нет учебников, нет транспорта, на котором дети могли бы выезжать на экскурсии. Очень жаль, что именно госпожа Илюхина, назначена на такую ответственную должность!

Старшекурсники данной школы постоянно находятся во дворах данного района в нетрезвом виде. Помимо своего, крайне агрессивны. Администрация школы на жалобы говорят одно, что их не волнует, чем занимаются дети после занятий.

О! Как много изменилось в школе за это время! Школа медленно и уверенно теряет хороших учителей. Дочь жалуется, что ей плохо в школе. Дети из школы уходят. Мы думаем тоже.

Не поступайте, ничего хорошего. Одна пыль в глаза. Просто ужасно.

Лицей живет по принципу "Больше слов, меньше дела". Существует ряд совершенно идиотских правил. Например: Если пришел в джинсах, просто в джинсах и, допустим, в джемпере и рубашке, то тебе придется "приятно побеседовать" с половиной администрации и все будут говорить тебе в один голос, что ты "безобразно выглядишь". Могут даже родителям позвонить. Если подрался, все тут же поднимут дикий крик. И все как один будут орать: "Опозорил честь лицеиста". И разбираться в ситуации разумеется никто не будет, а вашим родителям просто вынесут мозги по поводу, что ваш сын нарушил правила. Столовая продает несвежую продукцию, даже более того, маленькие, совершенно крошечные порции, которыми есть шанс еще и отравиться, обойдутся вам, ну скажем рублей в 150. Половина учителей, как бы это сказать некомпетентные. Преподавать свой предмет они не умеют. И практически все обходятся с тобой так, как-будто у тебя нет никаких прав и, что ты очень сильно обязан всему педсоставу и администрации за то, что ты тут. Еще, 1501 типа лучший лицей Москвы, так написано на их сайте. Ничего подобного. Практически все, кого выживают из этого лицея идут в лицей при МГТУ им. Баумана. И если еще лет 5 назад 1501 был на 1 месте по рейтингу, то сейчас он на 3 месте, он администрация никак не хочет в это поверить. Мы старшеклассники, учащиеся в этом лицее уже не один год, говорим в один голос новичкам: "Бегите отсюда". Наверняка возникнет вопрос: "А, что же раньше не ушли?". Ответ: "8-9 класс все были заняты учебой потому как нагружают в этот период и у тебя нет времени обращать внимание на все остальное просто адски". Ах да, чуть не забыл, где провести свой выпускной решаете не вы, а администрация. Показать полностью

Из этой школы не только работники бегут, но и ученики "голосуют" ногами. Ушёл целый класс почти в полном составе и из других классов поодиночке тоже ушли несколько ребят. Ну что ж, политика руководства школой дает свои плоды.

Я работаю в этой школе давно. Уверена, что под моими словами подписалось бы большинство педагогов и работников школы-интерната №22. Но мы не можем указать свои фамилии, т. к. в этом случае со стороны администрации последуют откровенные репрессивные меры, вплоть до увольнения. В школе работает много уже немолодых учителей и воспитателей, которые высокопрофессиональны, любят свою работу и детей. Однако с назначением и. о. директора Илюхиной Л. Д. обстановка в школе испортилась и накалилась. Некоторые педагоги уже уволились, не выдержав необоснованного прессинга и каждодневной грубости директора; многие бы последовали бы их примеру, если бы не возраст и всем понятные трудности в трудоустройстве. Л. Д. Илюхина несостоятельна не только как педагог по отношению к детям, но и как руководитель всего коллектива школы-интерната. Она некорректна, высокомерна, даже груба и АГРЕССИВНА по отношению к учителям, воспитателям, техническим и другим работникам школы-интерната. Обидеть и унизить человека, взрослого или ребёнка, для Илюхиной Л. Д. привычно и обыденно. Здесь неуместно говорить какими словами она может обидеть и оскорбить педагога, доведя его до слёз. А ведь ему же после такого стресса надо идти работать с детьми! Директор настолько подавила инициативу своих заместителей по учебной и воспитательной работам (Кутьковой Н. Т. и Байрак Н. А), что они не могут самостоятельно решить практически ни одного текущего вопроса. На квалифицированную и профессиональную помощь в работе со стороны администрации педагогам давно рассчитывать не приходится. Уровень и качество учебно-воспитательного процесса в школе-интернате поддерживается только благодаря профессионализму и порядочности самих педагогов. Работа администрации сводится в основном к показухе. Расходуются немалые средства на внешний антураж; школьный двор украшен «декоративными композициями», из-за возможной порчи которых детям не разрешается играть во дворе. Классы же ремонтируются с привлечением материальных средств родителей и горе тому, кто не согласен с такой постановкой вопроса. Что же этим человеком? Видимо, полученная власть вскружила Людмиле Дмитриевне голову, мания собственного величия не позволяет ей контролировать своё поведение и методы работы с детьми и взрослыми. Хочется надеяться, что кто-то из стоящей выше организации, имеющий отношение к образованию, прочтёт изложенное и предпримет меры для кардинального улучшения ситуации в школе-интернате №22. Это будет на пользу детям, т. к. микроклимат в педагогическом коллективе отражается на учебно-воспитательном процессе. Показать полностью

Слышал, что школу скоро закроют на ремонт. А после ремонта это здание врядли снова будет школой,не отвечает оно новым требованиям для школ. А учеников скорее всего распределят по другим школам.

Проучились в школе несколько лет. Школа сначала понравилась. А потом ... Гулять детям - мало места. Физкультура прямо на асфальте во дворе проходит. На здании школы со стороны церкви трещины с "маячками", крыша течет то и дело. Зимой в школе холодно - во многих классах обогреватели работают целыми днями. В спальнях тоже холодно и сыро. В столовой кормят отвратительно, невкусно и все холодное. Один плюс в том, что это в центре. С учительницей нам повезло, но она теперь там не работает уже.

В лицее на самом деле старшеклассников считают детьми, которым интересна всякая скучная деятельность, связанная с жизнью лицея. Если вам нравится ботанить, то вам здесь понравится, а если вы любите погулять, у вас есть другие дела, не связанные с учебой, то здесь вам делать нечего! Единственное, что я здесь приобрел, это друзей алкашей!

В Интернете огромное количество прекрасных отзывов об этом учебном заведении.. Хочу сказать, что это полная ерунда. Простое «надувательство щек», не более того. На первый взгляд всё в общем-то хорошо. Но это не так! Не ведитесь на красивое здание, громкие слова администрации и тому подобное. 99% родителей, придя в этот лицей, сразу же видят графики, которые повествуют о 100% поступлении детей в ВУЗы. Да, так оно и есть. НО! Конечно, в лицей не берут дураков: чтобы сдать экзамен нужно иметь порядок в голове, хорошие способности, такие дети обычно поступают в хорошие ВУЗы. Всё дело в том, что те, кто все же учился плохо, кому не по силам оказалось слишком уж специфическое преподавание в лицее - просто идут в «Станкин», их судьба мало кого волнует. Для администрации главное что статистика говорит о тех самых ста процентах, качество же этих процентов оставляет желать лучшего.. В 11 классе не то чтобы не делают упор на ЕГЭ, так вдобавок обязывают делать никому не нужные проекты, нисколько не помогающие в поступлении, а лишь отнимающие свободное время, которое можно было бы потратить на подготовку к ЕГЭ. При чем 95 учеников из 100 делают их просто для «отписки», что тоже в общем не несет никакой пользы. Здание совершенно не приспособлено для учебы. Неудобные длинные лестницы, ДИКИЙ холод в столовой зимой, вечный сквозняк из окон и духота, отсюда постоянные болезни и прочие радости.. Для льготников предусмотрены отдельные порции обеда (в детском саду раза в три больше). Да даже если наплевать на здание, тараканов и прочее.. Я пришел в лицей в 10 классе с подготовительных курсов. Набирали новый класс. Вот с чем я столкнулся: 1) учитель математики в 10 классе ровным счетом ничего не делал, кроме пустой болтовни. Родители группой жаловались и писали различные бумаги директору, но математику предложили лишь уйти преподавать в 11 класс. В итоге с новым преподавателем мы проходили программу за 2 года в течение одного. 2) классный руководить, здесь называемый "куратором". Это отдельная "песня". В-общем она постаралась сделать наши два года пребывания в этом учебном заведении нам и нашим родителем как можно хуже. И поверьте, ей это удалось как нельзя лучше! Можно продолжать долго.. НО! Главная мысль моя в том, что здесь слишком много слов и мало дела. Репетиторы или курсы в 11 классе составляют 100% вашей подготовки к экзаменам. В лицее вам не дадут ни-че-го. Проще говоря, если ваш ребенок любит не мыть голову неделями, если он играет в компьютерные игры целыми днями, любит петь гимны образовательным учреждениям, хочет гордо носить значок в форме яйца на груди - смело отдавайте его в МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ 1501 – там он найдет себе друзей и они вместе будут жить дружно, как сказал кот Леопольд. P.S: были, конечно, и хорошие моменты, например, физика: учитель - интереснейший человек. Но опять же только в одной группе из нашего класса P.P.S: я такой не один, таких много.. и они обычно говорят поступившим: "Поверь, ты будешь счастлив когда уйдешь отсюда". Не губите ребенку эти годы, такие важные в его жизни..

У руководства школы по-любому "скелетов в шкафу" наберется поболе

А вот в суд-то, да и в департамент мамочка не хочет подавать, наверно и у неё свой "скелет в шкафу".

Когда в школе будет нормальное отопление? В классе 12 - 14 градусов!

Стиль руководства школы, особенно нового директора - Илюхиной Людмилы Дмитриевны, вызывает резкий протест! Общение с учениками заключается у нее в окриках, оскорблениях и унижениях. При этом идет в ход лживая информация, добытая нечистым путем. На днях было устроено судилище над девочкой, которая опасаясь угроз и побоев со стороны мальчика, принесла с собой перцовый баллончик. Ее подружка распылила его на себя, сама же и пострадала! Но струсила и никому в этом не призналась. В итоге, девочку, принесшую баллончик, выставили на всеобщее осуждение в качестве "врага народа". Приписали ей массу несуществующих грехов, как то пьянство, курение, алкоголизм родителей и прочее и все это устами директора Илюхиной Л.Д. в совершенно недопустимой, грубейшей форме. Описание художеств Илюхиной Л.Д. можно продолжить, но и этого достаточно, чтобы понять несоответствие ее занимаемой должности! С такими делами надо не только сюда писать! Идите в округ, в департамент. Пусть с ней начальство разберётся. Имеете полное право даже в суд подать и моральный ущерб взыскать. И выиграете! А вот в суд-то, да и в департамент мамочка не хочет подавать, наверно и у неё свой "скелет в шкафу". У руководства школы по-любому "скелетов в шкафу" наберется поболе