Общеобразовательное частное учреждение Финансово-экономическая школа отзывы

В офисе нет лифта!!

Для тех, кто стоит перед выбором, отдать ли ребенка в частную школу? мой опыт в выборе между частной школой или государственной кому-то, наверное, будет полезен. В 2013 году перевели сына в школу с английским уклоном из частной школы ФЭШ на Милашенкова. По рейтингам школа с английским уклоном входит в 100 лучших школ Москвы, поэтому чтобы перейти туда, в 3-й класс, пришлось предпринять ряд мер по восстановлению пробелов после ФЭШ. На собеседовании в государственную школу выяснилось, что программа обычной школы гораздо серьезнее, чем в частной платной школе, не только по английскому. Английским языком летом пришлось заниматься с репетитором 2 месяца каждый день. По математике тесты показали отставание на год! Для меня эта новость стала шоком. Купилась на название «Финансово-Экономическая», в моем понимании – это, прежде всего, математика на высшем уровне, единственный предмет, способный учить думать, основа всех наук, финансов и экономики. Открыв учебник математики второго класса Петерсон новой школы, я поняла, что ребенок в ФЭШ не прошел НИЧЕГО, кроме цифр, даже таблицу умножения не проходил. Математика 2-го класса по Истоминой это как подготовительный учебник Петерсон к 1-му классу. По основным предметам догоняли сами, купив Петерсон 2 класс (к счастью, у самих высшее математическое образование). Что пришлось изучить по математике самим: таблицу умножения и обратную ей деления, решение уравнений с неизвестным на сложение/вычитание/деление/умножение, деление двузначных чисел, деление с остатком, решение задач с неизвестным, составление и упрощение выражений, умножение/деление на 10, 100, 1000, сложение/вычитание в столбик, понятия алгоритм, скорость, площадь, объем, и т. д. По русскому программа ФЭШ «ГАРМОНИЯ» автора М. С. Соловейчик - отставание на полгода, целый раздел части речи и разбор предложения. Программа ФЭШ, по которой занимались дети, была рассчитана на то, чтобы даже самый слабый ученик имел удовлетворительную картину оценок, что для родителей основной показатель успеваемости. При этом родитель не сможет сходу помочь ребенку, даже если захочет разобраться в том, что проходят дети. И учебники на дом не дают, все уроки делают в школе, д/з нет. Вспомните, к примеру, звуко-буквенный разбор слова. Из него в «Гармонии» сделали подобие азбуки Морзе. Я лично не смогла сходу понять, что за точечки с квадратиками рисовал мой ребенок в тетради, вместо того, чтобы писать на русском словами, как делали мы «звонкий/ глухой мягкий/твердый согласный», новые термины «слова-помощники» «опасные места» и т. д. Расчет школы прост - выбор нестандартных методик, с целью изолировать родителей от процесса обучения, мол, сейчас все по-новому. Наверное, кого-то и устроит, не ведать, что там проходит их чадо, но это не мой вариант. Нам прямо говорили, не лезьте, школа всему научит. Вот и спасибо, научили. Слава Богу, вовремя! Сейчас, закончив четверть в новой школе, можем твердо сказать, что наконец-то получили то, чего не хватало в ФЭШ — родительский контроль над процессом обучения. Ребенок стал сознательнее, у него появилась обязанность делать уроки, главное, знаний прибавилось! Было очень трудно, и догонять, и привыкать, но зато теперь мы очень довольны, и, главное, очень доволен ребенок. Если начальный уровень образования будет таким везде, то можно не бояться за подрастающее поколение. Отдельная благодарность директору ФЭШ Голубковой Н. С., что расторгла договор и вернула вступительный взнос 62000 рублей, аккурат потраченный на репетитора. (по договору обязана не была). Показать полностью

Здравствуйте, Ангелина - реальное действующее лицо в комедии). А как так вышло, что пишете с аккаунта Марины Васильевны, предыдущего комментатора? дайте догадаться.. Вы - либо Марина Васильевна и есть,… либо Вы - Ангелина Чайка, дочка "Марины Васильевны", она же Алла Николаевна Чайка, или, точнее, Алевтина Николаевна, учитель нынешнего 3 класса. В таком случае, позвольте заметить, что Вы - единственная дочка у Аллы Николаевны (Марины Васильевны).., хотя, наверное, чудеса случаются, и еще трое «братьев» могли обнаружиться внезапно. Справедливости ради надо заметить, что ВУЗ, в который поступили, для Вас вполне приличный. РГГУ, гуманитарный?! после ФЭШ? - занимает 40-е место по рейтингу ВУЗов, что вообщем-то неплохо http://5ballov.qip.ru/ratings/100/moskva/ ... Однако, суть в том, Ангелина, что Вы не можете и не имеете права давать оценок данному учебному учреждению, поскольку учились в нем...бесплатно. Ваша мама отрабатывала ваше образование здесь трудом, а не рублем. Вы и Вам подобные, которых в школе полно - потребители, а не плательщики. Во втором классе содержанцев было аж 4 из 11. А плательщики - это родители, которые платят деньги. Проучившись в ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ школе, наверное, понимаете, за чей счет Вы получили образование? Школа существует за счет тех, кто платит за своих детей, и они рассчитывают на более высокие рубежи, нежели удалось достичь Вам. К примеру, г-жа Березина мечтает учить своего сына в МГИМО (16-е место), мой супруг закончил МГТУ им. Баумана (1-е место) и мехмат МГУ им.Ломонова (3-е место), я закончила матфак МПГУ им. Ленина (27 место) и НИУ «Высшая школа экономики» (8-место) . Мы стремимся к лучшему. А Вы, Ангелина– это реальность)). Что Вы из себя представляете, Ангелина, понять нетрудно. Достаточно посетить Вашу страничку в соцсетях , http://vk.com/lina_chaika , почитать лексику, которую употребляете, анекдоты, ролики, которые Вам нравятся. (screenshots и html странички имеются). Можно только ужаснуться.. проведя параллель между Вами и Вашей мамой. Учительницей. Она тут ниже написала, что не занималась Вашим образованием. Это очень заметно, Ангелина. И не может не наводить на мысли, чему же Алла Николаевна научит своих подопечных, если собственная дочь нецензурно бранится а, круг ее интерьеров более чем скуден... Мне страшно осознавать, что два года мой ребенок находился во власти такого «учителя».

Вы правы и удивительно осведомлены для обычного родителя)). Мы очень часто вспоминаем ФЭШ, и искренне рады, что судьба нас развела. Почему пишу только сейчас? Очевидно, Вы невнимательно прочитали пост. Наглядные результаты разницы в подходе к обучению стали видны не сразу, а спустя 2-3 месяца. Оставлять отзыв без доказательств явного преимущества нашего выбора было бы нечестным. Мое послание адресовано тем, кто стоит перед выбором с целью донести суть процесса обучения в конкретной частной школе и дать право осознанного выбора родителям будущих учеников. ВЫ ведь довольны свои выбором?! Другим знать истину про школу тоже необходимо. Я и сама прислушалась к мнению других родителей при выборе нового места учебы. Результаты выпускников 11-го класса в ФЭШ в %% сравнении со «средними по колхозу» результатами по России, выглядят, мягко говоря, печально. А заглянете в результаты 2012 года – математика, физика, русский, английский (собственно, после чего мы насторожись), так вообще плакать захочется. Поэтому я очень рада данному развитию событий, и по прежнему считаю, что всё, что ни делается, то обязательно - к лучшему)..........

продвигаются только друзья и родственники руководства(, Выговоры за опоздания, Туалеты всегда заняты, Не любят, когда берешь больничный:(

Для тех, кто стоит перед выбором, отдать ли ребенка в частную школу? Мой опыт в выборе между частной школой или государственной кому-то, наверное, будет полезен. В 2013 году перевели сына в школу с английским уклоном из частной школы ФЭШ на Милашенкова. По рейтингам школа с английским уклоном входит в 100 лучших школ Москвы, поэтому чтобы перейти туда, в 3-й класс, пришлось предпринять ряд мер по восстановлению пробелов после ФЭШ. На собеседовании в государственную школу выяснилось, что программа обычной школы гораздо серьезнее, чем в частной платной школе, не только по английскому. Английским языком летом пришлось заниматься с репетитором 2 месяца каждый день. По математике тесты показали отставание на год! Для меня эта новость стала шоком. Купилась на название «Финансово-Экономическая», в моем понимании – это, прежде всего, математика на высшем уровне, единственный предмет, способный учить думать, основа всех наук, финансов и экономики… Открыв учебник математики второго класса Петерсон новой школы, я поняла, что ребенок в ФЭШ не прошел НИЧЕГО, кроме цифр, даже таблицу умножения не проходил. Математика 2-го класса по Истоминой это как подготовительный учебник Петерсон к 1-му классу. По основным предметам догоняли сами, купив Петерсон 2 класс (к счастью, у самих высшее математическое образование). Что пришлось изучить по математике самим: таблицу умножения и обратную ей деления, решение уравнений с неизвестным на сложение/вычитание/деление/умножение, деление двузначных чисел, деление с остатком, решение задач с неизвестным, составление и упрощение выражений, умножение/деление на 10, 100, 1000, сложение/вычитание в столбик, понятия алгоритм, скорость, площадь, объем, и т. д.  По русскому программа ФЭШ «ГАРМОНИЯ» автора М. С.Соловейчик — отставание на полгода, целый раздел части речи и разбор предложения. Программа ФЭШ, по которой занимались дети, была рассчитана на то, что родитель не сможет помочь ребенку, даже если захочет разобраться в том, что проходят дети. И учебники на дом не дают, все уроки делают в школе, д/з нет… Вспомните, к примеру, звуко-буквенный разбор слова. Из него в «Гармонии» сделали подобие азбуки Морзе. Я лично не смогла сходу понять, что за точечки с квадратиками рисовал мой ребенок в тетради, вместо того, чтобы писать на русском словами, как делали мы «звонкий/ глухой мягкий/твердый согласный», новые термины «слова-помощники» «опасные места» и т. д.  Расчет школы прост — выбор нестандартных методик, с целью изолировать родителей от процесса обучения, мол, сейчас все по-новому. Наверное, кого-то и устроит, не ведать, что там проходит их чадо, но это точно не для меня. Нам прямо говорили, не лезьте, школа всему научит. Вот и спасибо, научили… Слава Богу, вовремя! Сейчас, закончив четверть в новой школе, можем твердо сказать, что наконец-то получили то, чего не хватало в ФЭШ — родительский контроль над процессом обучения. Ребенок стал сознательнее, у него появилась обязанность делать уроки, главное, знаний прибавилось! Было очень трудно, и догонять, и привыкать, но зато теперь мы очень довольны, и, главное, очень доволен ребенок. Если начальный уровень образования будет таким везде, то можно не бояться за подрастающее поколение. Отдельная благодарность директору ФЭШ Голубковой Н. С., что расторгла договор и вернула вступительный взнос 62000 рублей, аккурат потраченный на репетитора. (по договору обязана не была).